编者按：

教师是世界上最古老的职业之一，尊师重教是中华民族优良传统。面对疫情，医疗工作者队伍中涌现一批又一批“战疫先锋”，这些优秀人才的涌现离不开医学教育工作者的付出和努力。为展示教育系统“守教育报国初心、担筑梦育人使命”，展现医学教育工作者风采，人民网海南频道记者走进海南医学院，采访了多位优秀教师，倾听他们的心声，讲述他们的育人故事。

人民网海口11月22日电 （宋彤桐）入行第二十三个年头，一年四百多个课时的工作量，每年带五个学生参加大创，这些数字可以帮助我们了解王小丹，一名经验丰富、勤勤恳恳的教师。但这只是她工作的一部分，除了上课，她还是公共卫生学院应用统计学方面的负责人，需要制定培养计划、教学方针等等，“每门课开多少个学时，多少学分，方方面面都需要考量”。教书是本业，对“育人”王小丹则有着更多期许，她希望能通过言传身教，让学生树立起“立大志，担大任”的责任感，培养出更多能够独当一面的人才。

王小丹和学生在一起。受访者供图

作为一名教师，王小丹平时需要根据专业不同，量身定制适合学生的授课内容。“在上公共课的时候，我需要了解每个专业的特点，增补和该专业有关的例子，找准切入点，让学生听得进去。”王小丹说。即使是同一堂课，随着学生专业的变化，每堂课的内容都会有所不同，王小丹告诉记者，“只有让不同专业的学生感觉到这门课和他们的专业领域相关、用得上，他们才会想学。”

除了备课认真扎实，教学灵活，王小丹在课堂上还注重培养学生独立处理科研数据的能力。她将科研与教学相结合，将参与过的丰富课题积累下来的经验传授给学生，“学生的设计是理想化的设计，但实际操作不可能永远和预想一致。他们很少考虑到突发情况怎么处理，而教师丰富的经验就可以指导他们在操作时防范可能会出现的问题。同时，实操也更能激发学生的学习热情。”

课堂上，王小丹要求严格，但课下，她又变得和蔼可亲。对于所带学生，她希望“没有一个人掉队”。对于在课业、生活上遇到困难的学生，她总是积极鼓励、认真出谋划策。“之前带过一个2012级的学生，快毕业了，英语没考过，还有几门课挂科，整个人垂头丧气。我就一直鼓励他，建议他单独做课题，做好一个课题，说明他有解决问题的能力，也就能培养起一个人的信心。最后，这个孩子也很好地完成了任务，提交了三篇课题论文，还考过了英语，现在他已经是一名公务员啦！”这个例子让王小丹印象深刻，她坦言“放弃容易，坚持很难”，而教师有责任帮助“受挫”的学生重拾自信、重回正轨。

“应用统计学要求人具有独立性，要独当一面”，课程性质使然，对学生要求严格的王小丹希望学生都能独立做研究、具有一定的科研能力；“要有家国情怀，格局要高”则是她对学生更大的期许，也鞭策着自己不能只说空话，而是必须用实际行动去影响学生。疫情期间，王小丹响应学校号召，被抽调到三亚负责流调工作。令她欣慰的是，自己的学生们也成为了抗疫的一股“青春力量”，“无论被派到哪里，负责什么工作，学生们都很有担当！”

“立大志，担大任”，是王小丹对学生的严格要求，也对个人提出了新的挑战。在海南建设自贸港的背景下，王小丹将继续怀揣教师的使命感，培养出更多社会所需的人才。   

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