人民网海口10月28日电 （樊欢迪）为加强集团化教育教学管理，进一步精确把脉、诊断，解决学校发展中遇到的瓶颈问题，寻求解决策略，促进学校管理、办学、教研等的规范化，促进集团化教学常规管理的扎实推进，切实提高课堂教学质量。近日，海口市第二十五小学教育集团总校进驻海口市新埠中心小学校、琼山区红旗中心小学，开展教学常规诊断活动。

调研团队来到学校了解基本情况。海口市第二十五小学供图

教育集团总校校长赵檀木、副校长朱虹、副校长葛海燕带领总校由教研骨干、学科带头人组成的语文、数学、英语和综合学科专家团队调研组前往海口市新埠中心小学校、琼山区红旗中心小学，从察访校园、随机听课、走访教师、查阅教师备课记录、作业批改情况以及开展调研回访交流会议等方面展开调研工作。

调研团队深入课堂听评课。海口市第二十五小学供图

在两所成员校，调研团队进行了全学段8个学科50节的随堂听课，对集团成员校教师课堂教学进行了仔细的点评，并从教学理念的宏观把控和教学设计的细节方面，以及在教学中如何体现新课标要求等，都给予教育集团成员校的老师们诸多实用的建议。

除了开展听评课，调研团队还通过检查教师教案、听课记录、学生作业批改、教研活动等教学常规工作进行了认真仔细的检查，询问“双减”工作、“六项管理”工作以及课后服务工作等各项工作开展的情况，梳理工作中的节症。

调研团队深入课堂听评课。海口市第二十五小学供图

调研总结反馈会上，调研团队的根据不同学科的检查情况，对成员校教师教学水平、工作态度给予了充分的肯定，也针对性地指出了在成员校教学常规中存在的问题，并给出了有指导性的意见和建议。

此次调研工作不仅促进了教育集团成员校的专业交流，而且增强了集团校的凝聚力，形成了高效的教研合力，对教育集团成员校今后开展各项教学常规工作的开展起到了积极的引领和促进作用。同时也为集团管理共融、高效课堂共建、教科研同步、人力与教学资源共享打下良好的基础，迈出了办好“家门口的学校”的第一步。

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