人民网五指山6月29日电 （记者宋彤桐）近年来，五指山市在医疗教育人才引进、人才评价、人才激励等方面拿出一系列“诚意满满”的举措，坚持不懈吸纳人才，为推进“六园”建设和打造成民族地区高质量发展的典型提供坚强的人才支撑，不断织密基层医疗安全网，填补城乡教育差距。

据了解，五指山市畅通人才引进渠道，在卫生系统方面采取“市属乡用、乡属村用”和定期轮换两种方式，灵活使用招录人才；在教育系统方面采取农村地区优秀教育人才公开竞聘方式，招录农村骨干教师，有效充实基层教育人才队伍。同时，五指山市推动实施“定向评价、定向使用”人才评价制度，将职称评审向基层一线倾斜，确保人才用得好、留得住。

基层医疗：人才留得住 服务有保障

强化城乡基层医疗卫生服务网底关键在于吸引和留住人才。这一点，五指山市水满中心卫生院副院长王小玫和毛阳中心卫生院医务科主任李华平这两位基层医疗工作者最了解不过。

作为一名在基层工作了17年的医疗工作者，王小玫对于近年来五指山市基层医疗条件和人才队伍的变化感触颇深。“我工作的水满中心卫生院，以前人手少、医疗人员能力低，病人不愿意来看病，宁愿舍近求远到市里去；现在待遇好了，专业技术人才增加了不少，2021年我们这儿还来了两个副高职称的人才呢。”王小玫说，今时不同往日，在医疗集团建设和人才激励政策下，偏远的基层医院也能吸引到人才，为患者带来更好的医疗资源。

工作中的王小玫。受访者供图

作为毕业后在五指山市开展工作的定向生，服务期满六年后的李华平选择继续留在这里。“我刚来时，这里医生资源紧缺，也没有能让病人住院的条件。今年，我们卫生院全科医学住院病房开科，周边居民看病就医就更方便了。”李华平表示。从人手少、不专业的基层卫生院，逐步成长为周边居民信赖的医疗机构，李华平认为，这离不开激励机制的推动，才能确保人才队伍持续壮大。

工作中的李华平。受访者供图

王小玫、李华平提到的基层医务人员待遇提高，背后是五指山市为破解基层卫生人才流失、“后继无人”导致群众不能就近、就便、价廉看病就医的问题而做出的一系列努力。

据悉，五指山市在2019年率先出台了《基层卫生专业人才激励机制改革实施方案》，在基础性工资与绩效工资基础上增加发放乡镇卫生院工作补贴，并按距离、职称档次等划分不同等级，提高乡镇医务人员待遇水平；2020年，五指山市还出台了《五指山市基层卫生专业技术人才乡镇工作补贴考核实施方案》，对工作补贴的考核方式进行规范，乡镇卫生院在编在岗职工平均每月工资收入人均增加近3000元，极大调动了医务人员积极性。

2023年，为了进一步激励基层教育医疗专业技术人才，五指山市印发《五指山市深化基层教育与卫生专业技术人才激励机制改革方案》，同时配套出台《五指山市深化基层教育专业技术人才激励机制改革工作措施（试行）》《五指山市深化基层卫生专业技术人才激励机制改革工作措施（试行）》，明确优化工作补贴发放方式，对于服务期满且考评合格的由基层教育卫生机构聘用的具有中级及以上职称的“候鸟”人才、本省退休专业技术人员和全科医生，除合同协议约定的待遇外，由市行业主管部门另给予一定补助。

好消息传来，让基层医疗工作者备受鼓舞。“相信这样的条件会给院里吸引越来越多的人手，让我们能开设更多科室，接诊更多病人。”李华平说。王小玫则表示，新方案里提到的加大交流帮扶力度能够实实在在丰富基层医生的经验，让基层卫生院成长速度加快的同时，也为周边居民带来了更好的医疗资源。

基层教育：骨干教师为校园带来新变化

发展乡村教育，教师是关键。能否拥有一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍，直接关系到乡村教育能否实现健康良好发展。为了提升乡村教学点质量，五指山市通过公开竞聘等方式，吸纳来自省内外的骨干教师，为全市教师队伍注入新鲜血液，涌现出毛阳中心学校校长王晓燕、毛道中心学校语文学科带头人孙建党等突出代表，有效推动基层教育质量提升。

王晓燕来自东北，通过公开竞聘来到五指山市。回忆起第一次来到五指山市毛阳中心学校，她用三字总结：“有落差。”王晓燕发现，该校教学质量上以及师生精神面貌上都存在问题。“我刚来时，很多老师的态度是‘干和不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样’。所以，改变必须要从抓班子、带队伍开始做起。”

王晓燕认为，只有教师队伍成长，才能带动学生课堂学习热情。如何让老师乐教、学生乐学，成为她苦心钻研的课题。针对教师，她选择定期开会解决发现的问题，在抓思想的同时提升教学水平；对于学生，她提倡在学校里开展朗读、朗诵等一系列比赛，关注孩子们课后发展，让学生多多锻炼表达能力。王晓燕来了半年左右，毛阳中心学校里有了图画长廊，在校园里还能看到老师们的书法作品，书香校园的氛围逐渐营造起来。“师生成长的乐园”作为她初来时的愿景，也正一步步实现。

王晓燕在学校朗读比赛上发言。人民网记者 宋彤桐摄

来到五指山市两年多了，孙建党深耕一件事，便是将“吟诵”在毛道中心学校推广开来。他认为，学习吟诵不仅有纠正学生普通话发音的作用，还有激发学生学习古诗词的兴趣，能够增强学生的记忆力、从声音的角度理解古诗含义等等。在学校里，孙建党通过“师带徒”，引导老师学习吟诵；此外，在课堂上，他让学生通过吟诵的方式学习古诗，提升语感、增强理解。

除了推广吟诵，孙建党还在学校里带领教师们开启了第一次课题研究，即《运用吟诵提升农村小学生古诗词诵读能力的实践研究》，该课题不仅是学校建校以来的第一次课题研究，也在全市取得了二等奖的好成绩。

孙建党在评课。受访者供图

为了让引进人才能够在山城安居乐业，在《五指山市深化基层教育与卫生专业技术人才激励机制改革方案》中明确，将强化住房保障，对于省外引进的基层教育卫生专业技术人才可按有关规定享受人才租房租赁补贴、购房补贴。对此，孙建党表示，作为一名引进人才，他深切地感受到了市委、市政府对人才给予的关怀，也让他对海南自贸港的发展更加充满信心，“我儿子也有意向要来五指山市发展，以后也要来这边工作。”

引人才不能只聚焦在“引”上，还要用得好、留得住。五指山市通过加大人文关怀、提升补贴激励、畅通考评机制等方式，广泛吸纳优秀教师，为教师队伍发展注入活力，确保教师队伍结构持续优化、整体素质水平显著提升，不断满足人民群众对公平、优质教育的新需求。

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