“校长妈妈”黎芳。受访人供图

人民网海口9月12日电 （记者樊欢迪）在海口先锋流动人口简易小学（简称“先锋小学”），看到学生们玩手工、打非洲鼓、做烘焙，校长黎芳就能开心很久，因为这是一群“特殊”的孩子。

先锋小学目前一共有171名学生，绝大多数是农民工子女，其中残障儿童就有82个。针对此种情况，学校在义务教育之外，还开设了“启智班”“启赋班”，帮助这群特殊孩子融入社会。

有人曾嘲笑学校的孩子没有考到100分，黎芳却不在意，“他们能对我笑，叫我一声校长好就很满意了。”对于这群“特殊”的孩子，黎芳总是拿出最多的爱去呵护他们，一起做游戏、做操、打扫卫生……15年来，日日如此，黎芳也被孩子们亲切地称为“校长妈妈”。

“学校还在，孩子们还有学上”

时间拨回到2008年，黎芳偶然路过一所破败的学校，朋友告诉她，这所学校专收农民工子女。在得知学校因为经营问题濒临倒闭时，黎芳做出了一个大胆的决定：接手学校。

场地太旧了，便在旁边重新租了一幢设施更完好的楼，把教室重新粉刷；资金不够了，黎芳便和老师们制作黑板、修理桌凳。曾经破败的学校，也有了新气象。

后来，经营幼儿园的积蓄也所剩无几，黎芳甚至没办法为仅有的10位教师发工资。借钱，继续借钱，黎芳终于把师资力量稳了下来。“孩子们有学上了！”黎芳心里十分高兴。

“他们不来我这，还能去哪呢”

2008年新入学的300多个孩子里，有4个孩子却很“特殊”，不说话、不理人，本是上初中的年纪，却只能上小学。家长们告诉黎芳，孩子患有孤独症，找不到学校接收，“已经在家待了好几年。”

由于父亲是教师，黎芳在长大后也选择了从教这条路，从业多年的她深知：“每个孩子都有受教育的权利，不来我这，还能去哪呢？”当即就接收了这些孩子，教会他们生活自理，与人交流，“我希望他们能在安全稳定的环境中快乐地长大。”

从这4位孩子开始，先锋小学每年都接纳不同程度的残障儿童。不仅如此，黎芳还将福利院的十几名残障儿童带来学校接受教育，并照顾他们的饮食起居。

在黎芳的悉心照顾下，学校接收的残障儿童也变得更开朗更爱说话了，“他们站在人群中，和其他小孩一样，看不出来区别。”黎芳自豪地说。

“学校是用大家的爱心建起来的”

慢慢地，黎芳帮助困境儿童的事迹传开了，许多企业和爱心人士也总会来学校看望孩子们，还捐赠了桌椅、空调等物品。“这15年来，受到了许多家长、老师、爱心人士以及企业的帮助，这所学校是依靠大家建立起来的！”谈及这些故事，黎芳很是感激。

15年来，海口市先锋小学走出数千名农民工子女，甚至还有一位残障孩子考上了大学，这让黎芳更加有信心了，“如果有条件，希望能开设初中班，让这些孩子能继续上学，学一门技术养活自己，这是最好的。”

虽年逾五十，黎芳却没想过退休，看到孩子期盼的眼神，黎芳总是放心不下，“我就这么干，到干不动了为止！”

总有一束光，照亮着孩子前行的路！

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